7月16日至21日，为开阔眼界、增长知识、拓展思维，强化数学建模的理论学习，提升数学理论的实际应用能力。在学校领导的支持和统筹安排下，通识教育学院高等数学教研室一行5人赴山西省大同市参加数学建模骨干教师教育教学能力提升专题赛区联合培训会议。
本次培训会议主题鲜明、专业针对性强，共有来自各省市的300余名教师参加了此次培训。学员们聆听了清华大学教授谢金星、华东理工大学理学院教授鲁习文、复旦大学教授蔡志杰、国防科技大学教授吴孟达、解放军信息工程大学教授韩中庚、山东大学教授刘保东、江西应用技术职业学院教授凌巍以《动力学问题建模方法及典型案例》《优化问题建模方法及典型案例》《高职数学建模的教学与竞赛组织——基于国家级教学成果奖的经验分享》《高职高专类高校参赛现状及发展》《出版优质课程资源，助力数学建模课程教学和竞赛培训》《动力学问题建模方法及典型案例》《微分方程数值计算方法及其数学实验》《统计问题建模方法、实验及典型案例》《优化问题建模方法及典型案例》《常用优化模型求解算法及数学实验》《概率问题建模方法、数学实验及典型案例》《数学建模教育教学及竞赛培训常见问题解析》《高职数学建模的教学与竞赛组织--基于国家级教学成果奖的经验》的报告，深入了解了数学建模教育教学及竞赛活动规则，提升了数学建模比赛的指导水平，学员们受益匪浅。
通过培训，学员们纷纷表示，洞悉了数学专业发展前景，了解了数学建模领域的最新研究成果和应用场景，探索了如何将数学建模与具体实际有机结合，推动了相关研究课题纵向发展，并将所学的数学前沿知识应用到教学和科研中，从而提升高等数学教研室的学术水平，为学校的发展做出更大的贡献。
